创意宝贝 形象与逻辑思维

创意宝贝 2021-05-0454未知admin

  心理学教科书上说,我这个年龄宝宝的思维具有直觉性,依靠和自身的动作进行思维,离开了动作,思维就会终止。

  

  爷爷觉得,尽管我的语言能力发展比较缓慢,但观察能力和想象能力却表现得十分良好。从综合能力来看,说话的缺陷是吐词还不太清晰,除了可以一口气念完那首数字儿外,还不能独自讲述一个完整的故事,哪怕对其内容已经十分熟悉,也只能在爷爷的带读下学着讲完。唱也是这样,不仅音调唱得不准,而且必须跟着视频才能结结巴巴唱完。创意宝贝不过,爷爷、奶奶也发现我的一个让人不起眼的“特长”,除了学说普通话外,对外语、方言很感兴趣,常常专门挑选英语版、日语版的动漫看,如果奶奶把它换成国语都不行。前段时间居然还迷上了粤语,那些大人都听不太懂的广东白话,在我的耳朵里却显得特别美妙,不仅跟着里面的人物手舞足蹈,还乐得哈哈大笑,甚至“叽里呱啦”地学个不休。

  

  如果要讲形象和逻辑思维,这就说到了我的长处。现在我已经熟练掌握了各种常见几何图形的辨认,能够准确说出身边常见物体的形状和颜色,那些平面图形中比较少见的“凹形”和“凸形”,颜色中不怎么好区别的粉色、灰色和咖啡色,我都能正确分辨出来。而且现在还有了大小、多少、长短的概念,对、椎体、柱体、长方体和正方体这几种立方体图形也已经认识。在楼下里看到一串已经枯萎的铁树花,立刻就把它比作大象的鼻子呢。

  

  对数字和文字的兴趣就更不用说,每天都要“逼”着爷爷和我又写又认。之所以说成“逼”,是因为奶奶、爷爷都认为我还没有到学习这些知识的年龄,可又经不住我的缠绵,而不得不配合的。现在,我已经认识的汉字超过了一百,一百以内的数字也能从小到大数下去,而且十以内的数字还能倒着往回数。

  

  爷爷把从买回的土鸡蛋,转到冰箱储存盒时,我凑了过来看热闹。创意宝贝他一手拿了几个让我数,然后再问我有几个。这就比简单的数数,增加了一个概括的环节。我指着最先放到储存盒中鸡蛋,“一、二、三、四”说它是四个;爷爷再抓几个进去,我重新数了一遍,说是八个。爷爷高兴地再放两个说:“原来有八个,现在又加了两个,创意宝贝数一数是几个呢?”

  

  我没有立即言语,也没有重新再数,稍等片刻后说了句“十个”!爷爷顿时满脸惊诧,心花怒放,抱着我了亲了又亲,还励了一次疯狂的“抱抱甩”呢!

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