金桥水岸 姚 莉:为全面依法培养高素质人才

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  姚 莉:为全面依法培养高素质人才

  2018年12月11日 09:12 来源: 作者:姚 莉

  关键词:教育;依法;人才;中国特色;学科;人才培养;高校;课程;;法规

  内容摘要:全面依法对人才培养提出了更高要求。建设法家、、,实现科学立法、耶律贤 小范亲子简笔画,严格执法、司法、全民守法,离不开一支高素质的工作者队伍。高校是教育的重要阵地,承担着为中国建设提供理论支撑、培养人才的职责和。比如,有的教材、课程脱离建设实际,对中国特色道、理论、实践总结不够,缺乏力和感染力.同时,推进与学、经济学、管理学、学、计算机工程学、网络安全学等学科的融合,创设新型交叉学科,以满足经济发展对不同层面人才的需要。探索设置与完备的法律规范体系相适应的立、与高效的实施体系相协调的执和司、与严密的监督体系相匹配的监督学、与法规体系相衔接的法规专业等学科专业。

  关键词:教育;依法;人才;中国特色;学科;人才培养;高校;课程;;法规

  全面依法对人才培养提出了更高要求。建设法家、、,实现科学立法、严格执法、司法、全民守法,离不开一支高素质的工作者队伍。高校是教育的重要阵地,承担着为中国建设提供理论支撑、培养人才的职责和。中国特色进入新时代,高校教育发展迎来了历史机遇,也面临着诸多挑战。

  以来,我们党对的认识不断提升,全面依法实践深入推进。与之相伴随,我国高校教育经历了从恢复重建到快速发展的历程。经过40年努力,我国高校学科体系逐步健全,培养了一大批人才。然而,与全面依法的目标和要求相比,高校教育还存在一些不尽如人意的地方。比如,有的教材、课程脱离建设实际,对中国特色道、理论、实践总结不够,缺乏力和感染力;理论体系、教材体系、课程体系、评价体系创新力度不足,培养模式比较单一,培养的人才与需求有一定程度的脱节。

  党的以来,以同志为核心的党对人才培养与教育提出了一系列新新思想新战略。我们要以此为指导,采取有效措施,进一步提高高校教育质量和水平,为全面依法源源不断地提供高素质人才。

  应当看到,建设法家不仅需要高层次法律职业人才,还需要大量基层法律工作人员;不仅需要实用型、技能型专门人才,还需要创新型、开拓型复合人才。高校应结合自身办学条件、办学基础、办学资源,主动适应经济发展需要,科学设置不同层次、不同类型法律人才的培养方案。当前,可以适度调控本科教育的总量增长,合理区分硕士和法律硕士的培养目标和方式。同时,推进与学、经济学、管理学、学、计算机工程学、网络安全学等学科的融合,创设新型交叉学科,以满足经济发展对不同层面人才的需要。

  同志强调:“学科是实践性很强的学科,教育要处理好知识教学和实践教学的关系。要打破高校和之间的体制壁垒,将实际工作部门的优质实践教学资源引进高校,加强教育、研究工作者和实际工作者之间的交流。”高校应创新人才培养模式,深化与行业、法律实务部门的合作,增强教学的针对性和性,建立起兼顾多样、理论与实践结合的培养体系。在提供基础性知识和技能的同时,建立更加丰富的选修课程菜单,制订培养计划,向具有不同志向和发展规划的学生提供获取知识、提升的机会。

  培养人才,学科体系建设至关重要。同志指出:“在学科体系建设上要有底气、有自信。”当前,要适应建设中国特色体系的新要求,总结学科设置与运行经验,着力构建中国特色学科体系。探索设置与完备的法律规范体系相适应的立、与高效的实施体系相协调的执和司、与严密的监督体系相匹配的监督学、与法规体系相衔接的法规专业等学科专业。优化部门法的学科设置,探索设置法经济学、生态空间治理、治理、网络治理等新型交叉学科。此外,为适应我国与世界日益频繁和深入的交流互动,应关注我国体系与国际体系的融通性,围绕全球治理体系变革,优化课程设置,培养更多熟练掌握国际规则、通晓国际法律的专门人才。

  (作者为中南财经大学副校长、金桥水岸中国刑事诉讼研究会副会长)

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